Сфера образования. «ЕР» отстаивает права студентов при использовании ИИ

Студенты всё чаще используют искусственный интеллект при подготовке квалификационных (выпускных) работ. С одной стороны, он экономит время тем, что помогает быстрее собирать и структурировать информацию. С другой — порождает серьёзные вопросы, связанные с академической честностью и оценкой реального уровня знаний ребят.Сложный и дискуссионный вопросОсобенно остро проблема встала в ситуациях, когда работы отклоняют из-за

подозрений в использовании текстов, сгенерированных ИИ. Студенты жалуются, что порой не могут успешно сдать квалификационные работы именно по этой причине.Вопрос пока остаётся сложным и дискуссионным, так как технологии развиваются стремительно, а единые правила их применения в образовательном процессе ещё не

сформированы. Эту ситуацию, в частности, обсуждал секретарь генсовета «Единой России» Владимир Якушев на круглом столе с преподавателями, студентами, работодателями и экспертами. Участники пытались найти взвешенный подход к интеграции ИИ в учебный процесс.«Правовое регулирование применения искусственного интеллекта — это сфера, в которой пока много пробелов. Впереди — этап поиска оптимальных решений. Нельзя к этому подходить однобоко — когда курсовые,

дипломные работы пропускаются через информационную систему, и только на этом основании им дается оценка. Наша встреча — сигнал преподавательскому сообществу о том, что должны быть организованы комплексная работа и взвешенный подход. Чтобы исключить ситуации, когда студентам приходится переписывать работы»,

— подчеркнул Владимир Якушев.Изменения процессаМинистр науки и высшего образования Валерий Фальков поддержал предложение и отметил, что информационные системы можно воспринимать только как дополнительный инструмент. Основную оценку должен давать конкретно преподаватель или экзаменационная комиссия. Он также поддержал позицию партии по содержательно-смысловой и

нормативно-правовой рамке использования искусственного интеллекта в широком смысле в образовательном процессе в вузах. По его словам, весь образовательный или учебный процесс должен претерпеть серьёзные изменения.«Вместе с тем, как это ни странно, но с помощью искусственного интеллекта мы возвращаемся к основам высшего образования. Что я имею в виду? Устная оценка и коммуникация. Никакая система не подготовит студента к вопросу преподавателя. И

закономерно, что возрастает репутация отдельно взятого преподавателя — только человек, который обладает соответствующей квалификацией, знающий студентов, вправе делать вывод: перед ним результат добросовестного труда с использованием современных ИИ-инструментов либо попытка

подлога», — сказал Валерий Фальков.Он также отметил, что доля сгенерированного нейросетью текста студенческих работ в последние годы растёт. Лидерами (до 60% такого текста) стали экономические специальности.Учиться использовать ИИРуководитель Центрального исполкома партии Александр Сидякин напомнил, что по поручению председателя

партии Дмитрия Медведева создан Совет по инновационному и технологическому развитию, который в том числе работает над новой Народной программой. В ней появятся технологический раздел и глава, посвящённая развитию искусственного интеллекта. По его словам, очень важно не запрещать ИИ, а модернизировать образовательные программы: показывать, как правильно использовать эти технологии, проверять источники.Директор по развитию технологий искусственного интеллекта

компании «Яндекс» Александр Крайнов подчеркнул, что ценность студенческой работы заключается в самостоятельном осмыслении результата, а не в простой генерации текста. По его словам, важно, чтобы те, кто сейчас учится использовать искусственный интеллект, понимали, почему результат работы с ИИ зависит от работы с конкретным человеком.«Мы как работодатель готовы и хотим брать в первую

очередь тех, кто умеет использовать искусственный интеллект, — такие люди продуктивнее. Это те, кто добавляет искусственному интеллекту какую-то ценность», — сказал он.Завершая обсуждение, Владимир Якушев отметил, что ИИ может облегчать подготовку учебных работ, но не должен подменять главную цель образования — формирование знаний и профессиональных навыков. Выпускник, по его словам, должен обладать

компетенциями для практического применения в жизни. Он также подчеркнул, что вузы вправе самостоятельно выбирать подходы к использованию ИИ.

Сообщает aif.ru

 

Новость из рубрики: Главные новости

 

Поделиться новостью:

 

Топ Новости Недели

• Как правильно указать адрес склада в Китае при работе с маркетплейсами...
• Цифровизация кадровых процессов как шаг к эффективному управлению персоналом...
• Современные решения для автоматизации гостиничного бизнеса и повышения сервиса...
• Реклама ВКонтакте как эффективный инструмент продвижения бизнеса...
• Как выбрать подходящий офис в Санкт-Петербурге для развития бизнеса и комфортной работы...
• Сервис продажи билетов на концерт: удобство, скорость и современные решения для организаторов и зрителей...
• Розничная сеть КАМАЗ ЦЕНТР ДОНЕЦК как надежный партнер для владельцев техники...
• Электронная подпись за 30 минут как удобное решение для цифровых задач...
• Газопоршневые установки Jenbacher как эффективное решение для современной энергетики...
• Компьютерная томография как современный метод точной диагностики...
• Estetie — современный подход к уходу за кожей с акцентом на качество и эффективность...
• Здоровый сон без сильнодействующих средств как основа качества жизни...
• Служба в армии по контракту: преимущества и возможности для развития...
• Микрокредит как быстрый способ решения финансовых задач...
• Электрощиты автоматического ввода резерва: надежность энергоснабжения для бизнеса...
• Юридический адрес для бизнеса: зачем он нужен и как выбрать оптимальное решение...
• Квалифицированная помощь при алкогольной зависимости: лечение на дому...
• Безопасный выход из запоя: современные методы восстановления организма...
• Эффективная помощь при запое: как восстановить здоровье в домашних условиях...
• Профессиональная помощь при запое: как безопасно восстановить здоровье...